校長的話 Message from the President
守民歷經職涯三十餘年，約十年時間投入醫療救護臨床工作，接著從事教育樹人事業，期間曾擔任國立臺中護專校長七年，幸運的接受了完善的訓練。然而面對當前台灣波濤洶湧的教育浪潮，「少子化」意味著生源減少、教師裁減、學校可能停辦，這道浪潮勢必重擊台灣的教育界，沒有任何學校可以倖免。這道亂竄的洪流，讓大家忙著跟自己比、跟別人比，比設備、比師資、比學術、比產學…深怕輸在起點，更怕輸在終點。於此一大學教育面臨各種嚴峻關鍵時刻，我承受董事會及遴選委員們的付託，將我自己從董事監督的角色變為行政執行的位置，我個人雖有著刻不容緩的急迫感，以及必須劍及履及的使命感，然而我更期待自己的是創造一個令教職員工滿意、充滿榮譽及幸福的工作環境，以培育學生成為熱情、快樂、愛讀書、有教養，能夠對社會貢獻的好青年。
以下是我的治校理念：
ㄧ、型塑文藻精神，貫徹敬天愛人的校訓
文藻的教育理念源自於堅定的天主信念和聖吳甦樂精神，所以即使教育的潮浪驚濤裂岸，各種標新立異的口號響徹雲霄，我們仍堅持的就是「敬天」；我們對學生勤教愛護，對教師禮敬尊重，與職工同仁和樂如一家人，這份情誼就是「愛人」。四十九年前文藻基於這樣的精神誕生，四十九年後的今天，作為校長的我，最重要的使命是延續這種高貴的情操，這是上主對守民的召叫，也是文藻全體教職員工生對於我的期待，守民必不負所託。
二、強調人性化管理，健全校園服務倫理
我確信人性化(Humanity)是繼品管、服務、知識、速度後，這個世紀最重要的主流概念。1999年本人率先發表「僕性領導」、「人性化教學的特質」二篇文章，旨在彰顯「人性化」不只是一種行為與態度，它更是一種「倫理」，強調每個人值得去實踐的目標。我更相信”First Among Equal”的道理，不只強調 ”Leadership”，而應更深入了解 ”Followership” 追隨之道，才是管理成效致勝的關鍵，當管理成為人性化服務的一天，就是同儕潛力發揮無窮之時。這也是個人於接任本校第12屆校長就職彌撒中所引用。聖安琪說：「我們做人做事要像一個PIAZZA（廣場），永遠帶著一個開放的態度，空虛的自己來歡迎所有人和事。」這在一個天主教大學中培養學生正確價值觀及獨立思考與在校園內孕育尊重與包容的氣氛、營造師生良性互動的倫理人文精神是同等的重要。
文藻校園內學生需要服務學習與成長的標竿，我們應效法聖經的酵母精神-鼓勵師生「懷著大愛做小事」的價值觀。如同聖女安琪說的SERVIAM─願意去服務，強調的不只是服務，而是要帶著一顆有意願的心，這一點一直深深觸動著我。我也希望文藻的行政團隊能夠帶動所有的師生，產生這樣的意願心。我同時也呼籲同仁：抱持Serviam「願意服務」的信念，為學生、家長服務，也為社會服務，因為各位同樣也是牧羊人，she′vet（杖）所指之處，羊群就會有所依歸，各位同仁其實比我更加重要。
三、推動生命教育，兼顧弱勢族群學習需求
本人涉足生命教育領域十餘年，相信藉由顯性及隱性的課程，輔以校園文化，會使師生具備尊重自己、關懷他人、熱愛環境及內化價值觀的人文素質，此也正是師生增能重要的推手。哪裏需要服務，文藻就在哪裏。所以從社區開始，讓社區朋友樂意進入文藻，與青年學生一齊來學習、討論與分享。也讓我們的師生走進偏鄉，為大量的新台灣之子、耆老夥伴，提早啟動對他們的關懷措施。所以如果要問文藻在哪裏？那麼文藻的關懷和付出在哪裏，文藻就立足在哪裏。
四、結合產官學資源，開發學校衍生企業
資源日益縮減，是當前各大學所面臨的困境。文藻現階段校內教學及研究空間明顯不足，新大樓的龐大經費，也成為守民肩上的重任。我將發揮過去籌募資源的經驗，與同仁規劃可長可久的資源整合方式，一方面提升文藻產官學的能量，引進企業資源，提高教師實務研究能量，開闢學生實習就業的管道。同時也會進一步繫連校友及社會上肯定文藻的資源，讓這些對於文藻的認同，轉換成實質的支持和捐助。同時開發學校衍生企業，結合所帶進的資源提升學生就業力與成就感。
五、美化校園，發揮境教功能
文藻目前現有的樓群，從牌樓式的校門、仿宮殿建築的正氣樓、書院雛形的明園、中式園林意象的行政大樓、船形育美館等，5.6公頃的面積上，創造了許多藝術空間。大家常說文藻的校園是小而美，美則美矣，但是「小」的困境依然時時限制著學校的發展。基於宿舍和教學空間的不足，如何在空間美學的概念下，善用有限的土地與資源，我會要求行政團隊和專家們盡心規劃，讓校園有效營造空間，並發揮環境教育的功能。
六、接軌國際化發展，擴大全球性招生規模
過去，文藻就是外語的代表，後來又設立了國際相關的系所。國際化對於文藻來講不只是必然，而且必須是實然。因應少子化趨勢，全球性招生的風潮早已經開啟，本校應積極建立國外姐妹學校關係，爭取雙聯學制，尤其爭取外籍交換生、大陸研修生等，展現全球移動力的指標上，不但迎頭趕上其他標竿學校，更要藉此引領風潮。
綜上，仍只是個人部分淺見。學校在某方面可以是師生的另一個家，可謂「榮辱與共」，如果治校只是校長個人意志的延伸，有其潛在的危險，因此有必要定期辦理各層級的共識營一起討論，期藉由建立共識，提升全體行動力與榮譽感，因為行動力是達成目標的關鍵，榮譽感是比工作滿意度還重要的管理指標。我期望在以上的理念及抱負，及天主的光照下能經營文藻成為永續的生命體-build to last。祈望天主見證、全員合力、各界社會賢達時時鞭策與襄助。